大学生人格特质、社会支持与主观幸福感关系的研究
本文关键词:大学生人格特质、社会支持与主观幸福感关系的研究
【摘要】:主观幸福感是个体依据自定的标准对其生活质量的整体的评价,是反映生活质量的重要心理学参数。国内外研究者就各种内在、外在变量与主观幸福感的关系已进行了大量的研究,但这些研究多侧重于单一因素与主观幸福感关系的探讨,尚缺乏对相关联的内外因素进行整合的研究。本研究以湖南五所高校的359名大学生为调查对象,采用总体幸福感量表、大五人格量表和领悟社会支持量表,探讨人格特质、社会支持与主观幸福感的关系,并重点考察社会支持在人格特质与主观幸福感之间的中介效应。通过研究发现: 1、大学生的主观幸福感在学校类型上存在显著差异,重点本科、高职院校学生的主观幸福感均明显高于一般本科院校学生;在家庭经济状况上存在显著差异,家庭经济较差学生的主观幸福感明显低于家庭经济一般和较好学生;在其他人口学变量上大学生的主观幸福感均不存在显著差异。 2、人格的各个维度与大学生主观幸福感之间都显著相关。神经质、外倾性、尽责性能有效的预测主观幸福感,神经质对主观幸福感具有较为显著的负向影响作用,外倾性和尽责性对主观幸福感具有较为显著的正向影响作用,开放性和宜人性对主观幸福感没有影响。 3、社会支持的各个维度与大学生主观幸福感之间都显著正相关。家庭支持对主观幸福感具有正向的预测作用,朋友支持和其他支持对主观幸福感无影响。 4、家庭支持维度在外倾性、尽责性维度与主观幸福感之间起中介作用;对人格的其它维度与主观幸福感之间不存在中介作用。
【关键词】:主观幸福感 大五人格 社会支持 大学生
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:B844.2
【目录】:
- 摘要3-5
- ABSTRACT5-9
- 1 研究综述9-29
- 1.1 主观幸福感研究概述9-18
- 1.2 人格与主观幸福感18-23
- 1.3 社会支持与主观幸福感23-26
- 1.4 人格特质、社会支持与主观幸福感的关系26-29
- 2 问题提出与研究假设29-32
- 2.1 以往研究的不足29-30
- 2.2 本研究的研究假设30-31
- 2.3 研究意义31-32
- 3 研究方法32-36
- 3.1 研究对象32-33
- 3.2 研究工具33-35
- 3.3 研究程序35
- 3.4 数据处理35-36
- 4 研究结果36-48
- 4.1 大学生主观幸福感及其各关系变量的特点36-40
- 4.2 人格特质、社会支持与主观幸福感的相关分析40-41
- 4.3 人格特质、社会支持对主观幸福感的回归分析41-44
- 4.4 不同学校大学生人格、社会支持对主观幸福感的回归分析44-48
- 5 讨论48-60
- 5.1 大学生主观幸福感的特点48-52
- 5.2 大学生人格特质与主观幸福感52-55
- 5.3 大学生人格特质与社会支持55-56
- 5.4 大学生社会支持与主观幸福感56-57
- 5.5 社会支持的中介效应57-60
- 6 结论与建议60-63
- 6.1 结论60-61
- 6.2 建议61-63
- 7 本研究的不足63-64
- 参考文献64-69
- 附录69-81
- 后记81-82
【参考文献】
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,本文编号:574892
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