青少年愤怒情绪的发生及表达特点分析

发布时间：2017-08-02 08:26

  本文关键词：青少年愤怒情绪的发生及表达特点分析

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【摘要】：目的分析青少年愤怒情绪的发生和表达特点,为减少和避免青少年的恶性事件发生提供借鉴。方法采用自编的愤怒事件回溯调查问卷对保定市452名中学生进行调查,运用内容分析法提取愤怒情绪的诱发因素、愤怒发生的时间、地点、频率以及愤怒表达方式,根据频次分布特征分析青少年愤怒的发生与表达特点。结果引起青少年愤怒的前4位因素是不成熟的人格因素,他人的伤害,他人的行为不符合社会规范、守则,自我价值受到威胁。愤怒的诱发因素存在性别差异(2χ=55.1,P=0.000),男生由"被伤害事件"引发的愤怒多于女生,而女生的愤怒诱因更加多样化。青少年的愤怒主要发生在学校(49.0%)和家中(37.8%),指向的主要对象是同学(30.0%)和家长(29.8%)。结论加强青少年情绪疏导,指导青少年正确表达愤怒,有利于预防青少年伤害性事件的发生。
【作者单位】： 天津医科大学医学人文学院;河北大学教育学院心理系;
【关键词】： 怒 情绪 精神卫生 青少年
【基金】：全国教育科学“十一五规划”2009年度重点项目(编号:DBA09029) 天津医科大学学科发展基金资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 愤怒是一种常见的负性情绪,是人类演化的产物,其原发形式常与搏斗和攻击行为联系在一起[1]。在现实生活中,愤怒经常与感觉被他人不公正的对待联系在一起,也常出现在期望落空和遭遇挫折时,成为家庭暴力、人际冲突和交通事故的重要起因[2]。国外研究者对愤怒的诱发因素进行了大

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