高中生自我概念与主观幸福感的关系

发布时间：2017-08-31 10:27

  本文关键词：高中生自我概念与主观幸福感的关系

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【摘要】：采用《青少年主观幸福感量表》和《田纳西自我概念量表》,主要运用T检验、F检验、相关分析和回归分析,评定352名高中生的幸福感与自我概念,有助于探讨高中生主观幸福感与自我概念的状况及其相关程度。结果证明:自我概念与主观幸福感的相关均明显;不同自我概念水平学生幸福感水平差异明显;自我概念各分量表与负性情感呈负相关,自我批评与主观幸福感呈负相关。由此可见,高中生自我概念对主观幸福感具有显著的预测作用。
【作者单位】： 曲阜师范大学;汕头大学;长江大学;
【关键词】： 高中生 主观幸福感 自我概念
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 自我概念是个体思考自己身心特点的特定方式,是个体对自己和与自己相关的环境的多方面的主观知识。作为个性的核心部分,它是衡量个人心理健康与否的重要标准。主观幸福感是个体依据自身所制订的幸福标准,是对其生活质量所作的总体性评价,包括生活满意度和积极情感体验、消极

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