论教师实践性知识管理

发布时间：2017-09-08 02:21

  本文关键词：论教师实践性知识管理

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【摘要】：教师实践性知识是指教师在自身教育价值观指导下,对实现有目的的行为所做出的反应、反思以及与之有关的知识。教师实践性知识管理是指为实现知识共享与升值,促进教师实践性知识合理利用,学校管理者对教师实践性知识生成、获取、转化与共享进行管理的过程。对教师实践性知识管理,实际上就是促使教师实践性知识由隐性向显性、由个体无意识学科行为向自觉化学科行为、由直观感性知识向内在理性知识转变。要在阐释教师实践性知识管理含义的基础上,对教师实践性知识管理存在的问题进行分析,并对教师实践性知识管理策略进行探析。
【作者单位】： 郑州职业技术学院;
【关键词】： 教师 实践性知识 管理
【分类号】：G451
【正文快照】： 年来,教师实践性知识作为一种知识类型,不仅ur成为当代教师教育的重要内容,而且成为衡量教师专业知识与教学能力的重要标准。但当前由于狭隘的教师知识观与教师实践性知识自身所具有的偶然性、高度个体化、不易言传、难以模仿的特点,导致教师实践性知识作为教师“知识冰山”中

【共引文献】

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本文编号：811303