高职生职业决策自我效能感与心理健康状况的相关性实证研究

发布时间：2017-09-08 09:25

  本文关键词：高职生职业决策自我效能感与心理健康状况的相关性实证研究

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【摘要】：通过采用精神症状自评量表(SCL-90)和自我效能感的五维度心理结构问卷,对812名高职学生进行的职业决策自我效能感与心理健康状况相关性的调查研究表明:高职学生的职业决策自我效能感越高,其心理健康水平越好。因此,在高职院校开展心理健康教育时应注重培养学生的职业决策自我效能感,这是提高学生心理健康水平、预防心理疾病的有效途径之一。
【作者单位】： 重庆电子工程职业学院;
【关键词】： 高职生 职业决策 自我效能感 心理健康
【基金】：重庆市教育科学“十一五”规划2008年度职业教育专项课题(课题编号:2008-ZJ-069)的研究成果
【分类号】：B844.2;G715.5
【正文快照】： 自我效能的概念是美国心理学家班杜拉社会认知理论的核心概念,是指人们对自己特定领域行为目标所需能力的信心或信念。职业决策自我效能感是决策者对自己将要完成的职业决策任务所需各项能力的主观评价以及在此基础上产生的信念或信心。焦虑、抑郁等会降低个体的职业自我效能

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本文编号：813210