教师知识管理能力维度研究

发布时间：2017-09-22 00:21

  本文关键词：教师知识管理能力维度研究

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【摘要】：教师的知识管理,是教师对教学情境中的教学知识与经验不断学习、积累、交流、分享和创新的过程;教师知识管理能力,是指教师为推进知识管理,在认知、技能、态度等方面所具备的有效行为表现。本文从知识管理流程出发,将教师知识管理能力分为教学知识的取得能力、教学知识的转化能力、教学知识的应用能力和教学知识的保护能力等维度;并指出发展教师知识管理能力可以促进教师专业化成长。
【作者单位】： 华东师范大学商学院;
【关键词】： 知识管理能力 教学知识管理 教师专业化
【分类号】：G451
【正文快照】： 教师专业发展的一个重要方面,就是专业知识的增长和知识结构的丰富化。教师在专业发展过程中,逐渐成长成为一个具有丰富专业知识的“知识工人”(Knowledge Worker)。因此,对教师有价值的专业知识进行贮存、应用、学习、分享和创新,对教师专业成长有着重要意义。教师知识的隐

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【相似文献】

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本文编号：897722