关于“价值中立”在高校心理咨询运用中的思考

发布时间：2017-09-25 02:39

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【摘要】：人本主义咨询理论倡导不评价、不指导、不干涉的价值中立原则。价值中立在我国高校心理咨询运用中存在局限性。高校心理咨询工作者应根据中国文化背景、中国大学生的心理特点,科学有效的运用价值中立的原则:处理咨询者与来访者的价值观冲突,尊重多元价值取向,寻求相对价值标准,侧重价值功能探讨,区别德育工作。
【作者单位】： 江苏技术师范学院心理教育研究所;
【关键词】： 价值中立 高校心理咨询 本土化
【基金】：江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金资助项目《“90后”大学生心理发展特征与高校教育策略研究》(项目编号:09SJB710006) 江苏省高校思想政治教育研究课题《基于积极心理学原理的大学生班级心理教育的实践研究》(项目编号:SGSY2009YB363)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： “价值中立”是人本主义学派的一条重要的心理咨询原则。“价值中立”的原则在我国高校心理咨询工作中得到广泛的运用。但是“,价值中立”的原则与我国强调价值引导、价值干预的原则发生了冲突,在咨询工作中,容易引起咨询者的困惑,以致给咨询的操作过程带来困难,影响咨询的效

【参考文献】

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本文编号：914905