大学生社会适应与自我调控的关系研究

发布时间：2017-09-26 20:19

  本文关键词：大学生社会适应与自我调控的关系研究

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【摘要】：目的探讨大学生社会适应的特点及其与自我调控的关系。方法运用大学生社会适应量表和自我调控问卷,对西安市3所普通高校大一～大四年级的650名大学生进行施测。结果1大学生的社会适应具有显著的性别差异(F(1,643)=2.89,P0.01)和年级差异(F(3,643)=4.16,P0.001),并且学习适应和情绪适应2维度上性别与年级的交互作用显著(F(3,643)=2.696,P0.05;F(3,643)=3.932,P0.01);2社会适应与自我调控各维度间存在显着相关(r=0.132～0.600);3除投射调控维度外,自我调控各维度能显著预测社会适应(β分别为:-0.30、0.43、0.24,P0.001)。结论自我调控能够显著的影响大学生的社会适应。
【作者单位】： 陕西师范大学心理学院;
【关键词】： 社会适应 自我调控 大学生
【基金】：教育部人文社科重点研究基地重大项目(05JJDXLX001) 陕西省社会科学基金项目(07K003Z)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 社会适应是个体在与社会环境的交互作用中,通过顺应环境、调控和改变环境,最终达到与社会环境保持和谐和平衡的状态[1]。良好的社会适应对个体性格的形成,学业行为的发展,社会交往的改善,未来工作状态及成就有积极的作用和意义[2]。因此,近年来对社会适应的研究引起了心理学

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本文编号：925525