教师的类型、境界和道德

发布时间：2017-10-11 21:04

  本文关键词：教师的类型、境界和道德

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【摘要】：教师有四类:以讲授教材为目的的教书者、以培养学生为目的的育人者、以教会学生学习为目的的导学者、以通过调控环境来促进学生学习的筹划者。这四类教师也依次表明了教师的职业境界,前两者属于"以教定学"的教育,后两者属于"以学定教"的教育。根据"以学定教"的教育理念,教师是"促进者",其职业道德应该以"促进学生学会学习"为价值坐标。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【关键词】： 教师的类型 教师的境界 教师职业道德 教师教育 培养学生 使用教材 教育理念 以学定教 促进者 教育主体
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、四类教师 第一类:“教书者”其教育表现为“教师在学生面前教教材”,教师是教育主体,教材是教育客体,学生是影响教师阐释教材的背景、场景和中介因素。教育过程是教师理解、阐发、诊释、传播教材的过程。教材圈定了教师的活动范围,教师则可以根据自己的认识水平和工作方式

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