初中生问题行为的心理分析与教育对策

发布时间：2017-11-01 03:33

  本文关键词：初中生问题行为的心理分析与教育对策

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【摘要】：初中阶段是青少年身体迅速发育但心理发展却相对平稳的矛盾冲突期。这种身心发展速度上的差异以及由此导致的身心发展之间的尖锐矛盾和心理困扰,常导致初中生一系列问题行为的发生,主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等。学校、家庭和社会应采用多种心理素质教育方式,培养学生健全的心理素质,以预防和矫正问题行为的发生。
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所 西南大学教育科学研究所
【关键词】： 初中生 问题行为 心理素质培育
【基金】：全国教育科学“十五”规划课题成果[DBA030082]
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、问题提出初中阶段正值个体从十一二岁到十四五岁的青春发育期,正处于其身体发展的加速期,他们的身体不管是形态还是机能方面都出现了急剧的变化,但是其心理发展的速度却相对迟缓,因此青春期中学生的身心处于一种非平衡状态。这种状态会引起初中生自我认知的尖锐冲突,由此

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本文编号：1125094