雅斯贝尔斯的交往教学思想及其对网络学习共同体构建的启示

发布时间：2017-11-25 03:20

  本文关键词：雅斯贝尔斯的交往教学思想及其对网络学习共同体构建的启示

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【摘要】：网络学习共同体的建立有利于提高学习者的学习效果。本文分析了雅斯贝尔斯交往教学理论的主要观点和网络学习共同体的特征,在此基础上对雅斯贝尔斯的交往教学思想对新型网络学习共同体的构建在哪些方面可以提供借鉴和参考进行了初步的探讨。
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院 湖南科技大学教育学院
【基金】：2007年湖南省教育厅资助项目“基于BBS的虚拟学习社区构建及应用研究”阶段性研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 现代学习理论在提倡个别化学习的同时,也倡导协作学习,注重学习团队建设。随着网络教育的日益普及,网络学习共同体应运而生。雅斯贝尔斯的交往教学理论对教育活动中的师生交往问题有较深的研究,因而对网络学习共同体的构建将有一定的理论指导意义和现实意义。一雅斯贝尔斯的

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本文编号：1224608