多元智能理论的差异教学观及其实施策略

发布时间：2017-12-10 10:20

  本文关键词：多元智能理论的差异教学观及其实施策略

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【摘要】：多元智能理论认为,个体的智能都具有自己的特点和独特的表现方式,每一个体都具有自己的智能强项和弱项,应倡导差异教学。据此,差异教学可采取以下几点实施策略:通过多元智能而教,弹性分组教学,自主、合作学习与个别化指导相结合。
【作者单位】： 菏泽学院
【基金】：菏泽学院科研立项资助重点课题(XY06JY01)的成果之一
【分类号】：G420
【正文快照】： 美国心理学家霍华德·加德纳教授在批判传统智力观的基础上,创造性地提出了多元智能理论。这一心理学领域的新理论对教育研究具有重要的启发意义和指导作用,它超越了传统的智力理论,不再以智商的高低论学生。多元智能理论认为,每个人都拥有多种智能,都是各具其智能特点的个体

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本文编号：1274125