基于概念图原理的《电声原理与技术》导学—自主学习教学设计研究

发布时间：2017-12-16 21:32

本文关键词：基于概念图原理的《电声原理与技术》导学—自主学习教学设计研究

【摘要】： 自主学习及其理论指导下的教学设计是当前教育技术领域的一个研究热点。本文从剖析当前自主学习设计理论与实践中的问题入手,遵循“导学-自主学习(模式)——概念图(工具)——大学本科专业基础课程(设计)”的研究思路,以《电声原理与技术》课程中“电声器件”一章内容为例,探讨了导学-自主学习与协作学习内涵、概念地图工具的应用及导学-自主学习理论指导下大学本科专业基础课程教学设计问题。通过对学习内容、学习过程较深入的分析与设计,在基于概念图的可视化学习情境构建、基于导学-自主学习的学习过程设计、设计中知识的建构与生成特点等方面进行了合理的归纳,得出一个明确的设计思路。该设计思路为大学本科专业基础课程设计与课程建设提供了有效的理论支持和应用方案。
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G434

【参考文献】

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