用情境化思维探究外语课堂教学——全球著名英语教育专家William Littlewood教授访谈录

发布时间：2017-12-28 18:21

  本文关键词：用情境化思维探究外语课堂教学——全球著名英语教育专家William Littlewood教授访谈录　出处：《外语界》2008年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：结合东亚英语课堂研究的有关资料,William Littlewood教授指出,英语教学改革是一个十分复杂的动态实体,其中不但涉及智力因素和文化因素,更是涉及社会因素和政治因素。因此,英语教学改革研究只关注课程设置改革和推广什么样的教学方法显然是不够的,一线教师对课程设置的阐释和对不同教学方法的取舍同样值得我们认真研究。我们不妨从情境化思维的角度来探究外语课堂教学。
[Abstract]:Combined with the information in East Asian English classroom research, Professor William Littlewood pointed out that English teaching reform is a very complex dynamic entity, which involves not only intelligence and cultural factors, but also social and political factors. Therefore, the study of English teaching reform focuses on curriculum reform and promotion of what teaching methods are obviously not enough. Teachers' interpretation of curriculum design and the choice of different teaching methods are also worth our careful study. We may wish to explore foreign language classroom teaching from the perspective of situational thinking.
【作者单位】： 上海外国语大学语言研究院中国外语战略研究中心;
【分类号】：H319
【正文快照】： 郑:Liulewood教授①，我知道您在中国拥有广泛的读者群，尤其是2以X)年您的专著《交际教学法:导论》②在中国引进出版以来，您的读者就更多了。不少高校将您的著作列人英语专业研究生和英语教师专业教育与发展培训项目的必读书目。Littlew以心:我很高兴能与大家一起分享我的

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本文编号：1346921