同伴关系对青少年心理健康的影响

发布时间：2018-01-29 03:02

  本文关键词： 同伴关系 学校适应 问题行为 情绪问题　出处：《湖南师范大学教育科学学报》2007年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：回顾近10年来国内外关于同伴关系对青少年心理健康影响的研究进展,研究领域涉及同伴关系与学校适应、问题行为及情绪感受等心理健康的不同层面。消极的同伴关系不仅与学校适应不良、高危行为及行为障碍有关,而且可能导致社会焦虑、社会抑郁和社会恐怖症状及孤独症等情绪问题。未来的研究应围绕同伴关系对心理健康的影响问题,建立起涵盖人口统计学变量的理论模型和预测模型。
[Abstract]:This paper reviews the research progress on the influence of peer relationship on adolescent mental health at home and abroad in the past 10 years. The research field involves peer relationship and school adaptation. Negative peer relationships are not only associated with poor school adaptation, high risk behaviors and behavioral disorders, but also may lead to social anxiety. The future research should focus on the influence of peer relationship on mental health and establish theoretical and predictive models covering demographic variables.
【作者单位】： 广州大学教育学院 华中师范大学心理学院
【基金】：国家自然科学基金资助项目[30270473]
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、引言近年来,青少年心理健康成为社会关注的焦点,该领域研究的重点集中于影响心理健康的因素,包括社会传媒、教养方式、个体因素以及同伴关系等。很显然,良好的同伴关系既可以促进个体社会认知和社会技能的发展,也有利于增进青少年的身心健康,提升其主观幸福感;消极的同伴

【参考文献】

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【共引文献】

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