斯尔文绘画测验述评
本文关键词: 绘画测验 心理评估 特殊儿童 刺激绘画技术 斯尔文绘画测验 画故事测验 出处:《中国特殊教育》2007年02期 论文类型:期刊论文
【摘要】:本文从对儿童绘画的发展阶段与儿童认知、心理的发展阶段进行比较入手,介绍了一种可以用于临床评估语言障碍、听力障碍和学习障碍儿童的认知能力与情感状态的工具——斯尔文绘画测验,以及相关研究成果与对该测验的评价。同时分析了绘画测验运用于特殊儿童的优点。
[Abstract]:This paper begins with the comparison of the development stage of children's painting with the stage of children's cognition and psychological development, and introduces a kind of language disorder that can be used in clinical evaluation. The tool of cognitive ability and emotional state of children with hearing impairment and learning disability is the Silvan painting test. At the same time, it analyzes the advantages of drawing test applied to special children.
【作者单位】: 陕西师范大学教育科学学院心理系
【分类号】:B841.7;B844.1
【正文快照】: 投射技术是三种主要的心理评估方法之一,绘画测验是众多投射技术中的一种,其所依据的原理是弗洛伊德的精神分析理论,所依据的假设是绘画作品能够投射出个人的智力、行为、情感、人格、社会化等一系列心理特征[1]。早在十八世纪的欧洲,许多医生认为精神病人的绘画作品可以作为
【参考文献】
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,本文编号:1490558
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