规范约束与意义引领的有效整合——当下学校德育的理性选择

发布时间：2018-02-16 08:27

  本文关键词： 道德教育 原因分析 策略探寻　出处：《中小学教师培训》2007年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：道德教育的低效性已经成为一个不争的事实。笔者认为德育实效性低下的主要症结即在于德育过程中过于注重规范性教育,而轻视意义性引导。本文对学校德育重规范约束,轻意义引领的现实图景、后果及原因进行了分析,在此基础上提出了实现二者整合的策略。
[Abstract]:The inefficiency of moral education has become an indisputable fact. The author thinks that the main sticking point of the low effectiveness of moral education lies in paying too much attention to normative education in the process of moral education, while belittling the guidance of meaning. On the basis of analyzing the realistic picture, consequence and reason of light meaning guidance, the strategy of realizing the integration of the two is put forward.
【作者单位】： 东北师范大学教师教育研究所;
【基金】：东北师范大学人文社会科学校内青年基金项目“道德教育中意义引领的缺失与重构”(项目编号111493094)研究成果之一
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1515087