从话语霸权走向平等对话——对教师话语霸权的社会学分析
发布时间：2018-02-26 09:33
本文关键词： 教师 话语霸权 对话 出处：《当代教育科学》2007年01期 论文类型：期刊论文
【摘要】：在学校的课堂世界中普遍存在着话语霸权现象,教师话语霸权的产生是教师权威和异化的师生交往所导致的,因此期望通过重构课堂生活、淡化教师权威以及实施对话教学来实现从教师话语霸权向师生平等对话的转变。
[Abstract]:The phenomenon of discourse hegemony exists in the classroom world of the school. The teacher's discourse hegemony is caused by the teacher's authority and the alienated communication between teachers and students, so it is expected to reconstruct the classroom life. Dilution of teacher authority and implementation of dialogue teaching to achieve the transformation from teacher discourse hegemony to equal dialogue between teachers and students.
【作者单位】： 广西师范大学教育科学学院 广西师范大学教育科学学院
【分类号】：G451.6
【参考文献】
相关期刊论文 前1条
1 吉标;;教师话语霸权的危害、成因及消解[J];教育导刊;2006年07期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
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4 刘e，
本文编号：1537460
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