学校规训教育与人的物化

发布时间：2018-02-27 17:14

  本文关键词： 福柯 规训 规训教育 物化　出处：《当代教育科学》2007年18期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：规训是对人进行生产、规格化和标准化的权力技术。规训在学校教育中的普及与泛滥导致教育的规训化,后果是人被物化。影响学生的和谐发展,造成师生关系疏离冷漠,导致教育环境的浮躁,与教育的本意背道而驰。
[Abstract]:Discipline and discipline is the power technology of production, standardization and standardization of human beings. The popularization and spread of discipline in school education leads to the discipline of education, and the consequence is that human beings are materialized, which affects the harmonious development of students and results in the alienation of teacher-student relations. The impetuous educational environment is contrary to the original intention of education.
【作者单位】： 首都师范大学政法学院
【分类号】：G41

【共引文献】

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本文编号：1543576