国内教学伦理研究综述

发布时间：2018-03-14 16:34

  本文选题：教学伦理　切入点：教学研究　出处：《上海教育科研》2007年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教学既是求真,也是求善的活动。因为求善,教学活动也就具有伦理品性。综观我国教学研究的历史,虽然,认识活动的探究一直是教学研究的主旋律,但是,研究者对教学活动的伦理思考也从未间断。尤其是近些年来,由于课堂教学中不道德、反道德的事件时有发生,促使研究者越来越关注教学伦理问题。文本围绕五个基本问题,梳理国内教学伦理研究成果。
[Abstract]:Teaching is not only the truth, goodness and activities. As for the good, teaching activities has ethical character. In the study of teaching the history of our country, although the inquiry awareness activities has been the main theme of teaching research but research ethics thinking on the teaching activities never stopped. Especially in recent years, due to in the classroom teaching of moral, moral events have occurred, the researchers pay more and more attention to the teaching of ethical problems. The text focuses on five basic issues, combing the domestic teaching ethics research.

【作者单位】： 华东师范大学教育学系
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1612029