理解校本教研:校外合作研究者的视角

发布时间：2018-05-27 08:01

  本文选题：校本教研 + 士气　； 参考：《全球教育展望》2007年02期

【摘要】：校本教研是解决学校改革与发展中问题、解决一线教师教育教学实际问题的生态型教师培训策略。走向有效校本教研,基层学校必须关注四个要素:"教师士气"、"问题聚焦"、"资源利用"与"成果概括"。
[Abstract]:School-based teaching and research is an ecological teacher training strategy to solve the problems in the reform and development of schools and to solve the practical problems of first-line teachers' education and teaching. Towards effective school-based teaching and research, grass-roots schools must pay attention to four elements: "teacher morale", "problem focus", "resource utilization" and "summary of results".
【作者单位】： 华东师范大学课程系;
【分类号】：G40-03

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1941135