农户对农村义务教育投入政策的认知状况及影响因素分析——基于对广东惠州市171个样本农户的调查

发布时间：2018-05-29 06:13

  本文选题：农村义务教育投入 + “一费制”政策　； 参考：《新疆农垦经济》2007年05期

【摘要】：本文以广东惠州市为例,通过对该市171个样本农户的调查,实证分析了现阶段农户对涉及切身利益的农村义务教育“一费制”政策、“免费”政策和“两免一补”政策的认知状况,并从农户的政策认知能力、政策关注程度和政策认知渠道三个视角阐释了当前农户政策认知水平的制约因素。提高农户对农村义务教育投入政策的认知程度是一项系统工程,需要“多管齐下”,综合采取相应措施。
[Abstract]:Taking Huizhou City, Guangdong Province as an example, through investigating 171 sample farmers in this city, this paper empirically analyzes the policy of "one fee system" for rural compulsory education, which involves the vital interests of farmers at the present stage. The cognitive status of "free" policy and "two exemption and one supplement" policy are discussed, and the restrictive factors of farmers' policy cognition level are explained from the perspectives of farmers' policy cognitive ability, policy attention level and policy cognitive channel. It is a systematic project to improve farmers' cognition of rural compulsory education investment policy.
【作者单位】： 惠州学院经管系 惠州学院经管系
【基金】：广东惠州学院2006年度校立项目《惠州市农村义务教育投入状况实证研究》(项目代码C206.0103)的部分研究成果
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1949806