近现代西方两种文化视域下教育理念的发展路径

发布时间：2018-09-13 08:22

【摘要】：近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互渗透、越走越远和共同反思三个阶段。考察这一历史发展表明,科学文化与人文文化不能彼此分离,科学教育与人文教育需要协调发展。
[Abstract]:The two cultures of science and humanities in modern times have experienced three stages: fusion, conflict and deconstruction, which reflect the three stages of mutual penetration of science education and humanities education, and mutual reflection on the educational concept. This historical development shows that scientific culture and humanistic culture cannot be separated from each other, and that scientific education and humanistic education need to develop harmoniously.
【作者单位】： 中山大学教育学院
【分类号】：G40

【参考文献】

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本文编号：2240596