学习过程的信息性状分析

发布时间：2019-03-11 07:24

【摘要】：学生的学习过程发生于相应的信息环境中,但是为什么在同一个课堂环境、同一位教师所进行的同样教学过程下,有的学生获取了信息并转化为知识;有的却不能实现信息的吸收和转化。本文将从信息获取(信息场)和信息加工(信息流)的角度对学生学习过程的信息性状进行一些分析,从而帮助教师制定出合适的导学方法与教学策略。
[Abstract]:The learning process of students takes place in the corresponding information environment, but why, under the same classroom environment and the same teaching process carried out by the same teacher, some students acquire the information and transform it into knowledge; However, some can not achieve the absorption and transformation of information. This paper will analyze the information characters of students' learning process from the angles of information acquisition (information field) and information processing (information flow), so as to help teachers to draw up appropriate teaching methods and teaching strategies.
【作者单位】： 华东师范大学 上海青年管理干部学院
【分类号】：G434

【共引文献】

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本文编号：2438072