大专学生情绪焦虑倾向因素分析

发布时间：2019-10-13 02:53

【摘要】：研究采用《心理健康诊断测验》(MHT),研究14岁至19岁共1,331名大专幼师女学生心理健康、情绪焦虑状况,发现不同年级学生情绪焦虑排在前三位的是自责倾向、恐惧倾向和学习焦虑。情绪焦虑与年级存在显著相关。
【图文】：

3.1　情绪焦虑倾向的总体状况。经统计处理分析,得到被试情绪焦虑总体倾向状况的分布。见图1。图1　大专幼师学生情绪焦虑倾向总体分布　　从图1可以看出,在心理健康测验项目中,困扰大专幼师女学生情绪焦虑的因素主要是自责倾向、恐惧倾向、学习焦虑和交往焦虑。焦虑是由紧张、焦急、担心和恐惧等负性感受交织而成的一种复杂情绪反应。它是人类心理失调最主要的和经常出现的情绪感受之一,也是我国大学生存在的主要心理健康问题。焦虑初期是不安和担心,然后是害怕和惊慌,最重的是极端恐惧[1]。大专幼师女生年龄还比较小,文化基础不高,正处在青少年期向青年期过渡的关键阶段

3.3　情绪焦虑倾向的变化特点经统计处理分析,得到被试情绪焦虑倾向变化特点。见图2。图2　大专幼师学生情绪焦虑变化特点分布图　　从图2中可见,大专幼师女学生情绪焦虑具有不同特点,即情绪焦虑有随年级增长而呈上升趋势,图中曲线起伏最大的是交往焦虑和过敏倾向。孤独倾向在新入学学生为最高点,这符合新生的情绪特点。因为新生年龄不大,又刚离开家庭开始独立的大学校园生活,在适应生活和学习环境方面还存在一定距离,还需要与同学、朋友、教师等进行人际交往
【作者单位】： 福建儿童发展职业学院学前教育系
【分类号】：B844.2

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本文编号：2548426