基于探究社团体系的大学英语翻转课堂教学

发布时间：2020-01-18 13:30

【摘要】：教育改革迫切需要对我国大学英语教学模式进行完善与调整,从而提高学生英语能力素养,促进学生的英语综合水平的进步与提升。其中,大学英语教育应做到与时俱进,积极探究社会体系下翻转课堂在其教学中的作用和价值,从而保证教学效果和教学质量。为此,本文针对当前大学英语课堂教学现状进行分析,并论述社团体系的大学英语翻转课堂教学意义,总结出传统教学中忽视翻转课堂模式问题,从而进行优化,并以此提升其教学有效性。

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2570859