和谐课堂教学的内在品质探析

发布时间：2017-08-16 13:31

  本文关键词：和谐课堂教学的内在品质探析

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【摘要】：课堂是个体生命展示与成长的重要场城,课堂教学是充满生命关怀与人文关切的活动,和谐是个体发展的内在诉求,是人类文明进步的根本标志。和谐课堂教学既是一种目的与状态,又是一种暂存的动态生成过程,也是一种关系,还是一种审美品格。和谐课堂教学具有生命化、生活化、生态化等内在品质。
【作者单位】： 湖南湘南学院;
【关键词】： 和谐课堂教学 内在品质 生命化 生活化 生态化 日常生活世界 儿童 课堂教学活动 个体生命 生命意义
【分类号】：G423
【正文快照】： 课堂是个体生命展示与生命成长的重要场域,课堂教学是彰显生命活力、丰富生命意义、提升生命品质的重要手段与基本途径,它充满着生命关怀与人文关切。和谐是个体发展的内在诉求,也是人类文明进化的根本标志。和谐课堂教学当以塑造身心和谐发展的个体为核心,以促进人与自我、

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本文编号：683590