教育投资与经济增长的相关性研究

发布时间：2017-09-06 08:45

  本文关键词：教育投资与经济增长的相关性研究

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【摘要】： 本文以马克思主义经济学理论为指导,运用国家统计局发布的1952年～2005年的统计数据,首先对我国教育投资的现状进行了分析,并进行了国际比较;其次,运用单位根检验、格兰杰因果关系检验、简单线性回归方程及广义差分方程等计量经济学分析方法,对中国教育投资增长率对GDP增长率的贡献率作出实证分析,并建立了相应的数学模型。 通过实证分析,我们得出结论,教育投资与经济增长之间存在着内在依存关系,增加教育投入有助于促进我国经济的发展,因此,充分认识教育投资对我国经济增长的重要性,改变目前我国教育投资不足的问题,在我国具有重要的战略意义。
【关键词】：教育投资 经济增长 单位根检验 格兰杰因果检验
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G521
【目录】：

• 内容提要4-6
• 引言6-8
• 一、文献综述及国内外研究成果8-15
• 1.1 马克思关于教育与经济增长的思想8-9
• 1.2 马克思教育思想在我国的新发展9-11
• 1.3 国内外研究成果11-15
• 二、中国教育投资现状分析15-28
• 2.1 我国教育投资总量分析15-25
• 2.2 教育投资经费来源结构分析25-28
• 三、教育投资与GDP总量的相关性实证分析28-41
• 3.1 选择的方法28-30
• 3.2 样本选取30-32
• 3.3 单位根检验和格兰杰因果检验32-33
• 3.4 中国教育投资增长率对GDP增长率贡献率的实证分析33-41
• 四、主要结论及政策建议41-45
• 1.切实落实教育优先发展战略41-42
• 2.进一步加大财政的教育投入力度,同时应努力提高财政收入占GDP的比重42-43
• 3.不断拓宽教育资金的筹措渠道,实现教育投资主体多元化43
• 4.进一步推进社会捐资助学活动43-44
• 5.通过教育投资的立法与执法,保障政府对教育的投入44-45
• 注释45-46
• 参考文献46-50
• 论文摘要50-53
• Abstract53-58
• 后记58

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 张晨琛;山东省教育投资与经济增长关系的实证研究[D];天津理工大学;2011年

2 杨多利;新疆教育投资对经济增长影响的实证研究[D];新疆大学;2012年

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本文编号：802103