体育院校课堂教学质量专家评价指标体系的构建与应用——武汉体育学院迎评促建过程教学评估环节实证研究

发布时间：2017-10-02 00:35

  本文关键词：体育院校课堂教学质量专家评价指标体系的构建与应用——武汉体育学院迎评促建过程教学评估环节实证研究

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【摘要】：整个课堂教学评估的指标体系共分为3个组成部分,即:课堂教学质量专家评价指标体系、课堂教学质量同行评价指标体系、课堂教学质量学生评价指标体系。2002年5月开始,武汉体育学院根据研制的课堂教学评估指标体系,对武汉体育学院全体在岗教师的课堂教学实施二轮随机评估。2003年底,教育部本科教学评估组在武汉体育学院实施教学评估中,对此给予高度评价。根据"TCTQ"专家综合评价维度进行课堂教学评价指标体系的构建,更能体现评估工作的方向性、科学性、可测性、可行性、全面性和重点性原则。
【作者单位】： 武汉体育学院 武汉体育学院 武汉体育学院 中南大学铁道学院体育部 武汉体育学院 武汉体育学院
【关键词】： 课堂教学 评估指标 实证研究
【分类号】：G807.4
【正文快照】： 1　前言课堂教学质量(teachingquality)评估是整个教学评价中的重要组成部分。实施课堂教学质量评估是现代高等院校教学管理走向规范化、制度化管理的主要标志,同时也是提高教师课堂教学效果的重要举措。由此可见,实施教师课堂教学质量评估是高等院校内部实施科学教育管理工

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本文编号：956600