简论蔡元培的美育思想

发布时间：2017-10-04 13:25

  本文关键词：简论蔡元培的美育思想

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【摘要】： 作为近代中国最有影响的教育家之一,蔡元培的成就之一集中体现在他的美育思想中。蔡元培美育理论有一显著的特点,即不是停留于思想界域进行纯主观的抽象思辨,而是把美育引向客观现实,以期完善人生、改造社会。 对于蔡元培美育思想,本文试从三个方面做了较为详细的论析。 首先,美育思想的形成。一方面,与其本身所受到的文化教育和社会历史背景影响有关;另一方面,其理论体系渊源于传统的儒家思想和近代西方人道主义观念,为二者的有机的融合。 其次,美育思想内涵。蔡元培将美育理解为一种培养人的纯粹情感的教育作用,是构成其新型教育体系的重要组成部分。同时,美育又具有一般教育所不能完全涵盖的内容,主要体现在其三个美育观点中:教育独立论,以美育代宗教和文化运动不要忘了美育。 再次,美育理论的实施。可从美育实施的对象、内容、方法三个方面来论析,从蔡元培在北大的教育实践中得以体现。蔡元培主张,美育实施的对象既是全民的也是终身的;美育实施的内容以艺术教育为主;美育实施的方法可以从家庭、学校、社会三个角度加以考察。其美育理论最终在北京大学得到较为全面的实施。 结语部分,着重谈谈蔡元培美育思想的启示。蔡元培的美育思想的建树跨越历史的时空,对中国教育及美育影响巨大,其美育思想在今天更需发扬光大。由于时代的局限,蔡元培美育思想及其实践,没有达到预期的效果,给我们留下深深的遗憾。但他的思想所发出的智慧的光芒和理想性的魅力,却不会被时光所掩藏。审视、理解并发扬蔡元培的美育思想,对于正在持续发展着的中国教育,仍然有其巨大的精神性的价值。 跨越百年历史,蔡元培的美育思想泽被后世,在历史长河中熠熠生辉。
【关键词】：蔡元培 美育思想
【学位授予单位】：厦门大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G40-014
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 序言9-11
• 第一章 蔡元培美育思想的形成11-23
• 一、蔡元培的生平11-12
• 二、特定的社会历史背景12-16
• 三、蔡元培美育思想的理论基础16-23
• 第二章 蔡元培美育思想的内涵23-39
• 一、美育的本质23-24
• 二、“完全人格”与“五育并举”教育方针的确立24-29
• 三、蔡元培关于美育的三个重要观点29-39
• 第三章 蔡元培美育思想的实施39-50
• 一、美育的实施对象39-40
• 二、美育的实施内容40-43
• 三、美育的实施方法43-47
• 四、蔡元培美育思想在北大的实践47-50
• 结语50-52
• [参考文献]52-54
• 后记54

【参考文献】

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1 何俊华,魏会茹;蔡元培健全人格教育思想浅析[J];石家庄师范专科学校学报;2004年05期

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本文编号：970933