网络艺术传播的育人功能探究

发布时间：2017-10-09 23:07

  本文关键词：网络艺术传播的育人功能探究

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【摘要】：随着经济的不断发展和网络时代的到来，，高等院校大学生的学习和生活都与网络发生了紧密的联系。网络目前业已成为我国当代大学生增长知识、提高自身素质与了解世界的不可或缺的重要通道，但因为大学生年龄较轻，分辨是非的能力不够，加上思想不成熟，在日益复杂的网络时代中难以把握好自己。怎样强化校园网络环境，充分发挥校园网络艺术传播的育人功能，提升校园网络艺术文化品牌的知名度与信任度，借助于网络艺术文化提高校园教育的教学育人功能，是我国教育特别是高等教育发展的新形势下的全新研究课题。 本文主要观点认为：首先是论述网络艺术的产生及发展，揭示出当代网络艺术发展的趋势及现状，引出网络艺术传播对当今社会影响的现实问题，然后阐明研究的背景与意义，分析当前的国内外研究现状，概括基本的研究思路与方法，总结出本文的框架和创新之处；其次是对网络艺术传播育人功能的进行概述，通过对网络艺术的基本概念、传播特点和传播的方式进行分析，明确提出网络艺术传播所产生的正面影响和负面影响，然后将艺术和网络艺术进行对比分析，分析并证明网络艺术传播育人功能的特殊影响力，说明其根本在于网络艺术传播特殊性与当今社会发展主流特点相吻合；再次，针对网络艺术产生的负面影响，对当今社会如何正确对待和运用网络艺术，提出更有效切实可行的对策；最后得出结论，当代大学生是祖国的栋梁，是社会发展的需要，网络艺术传播育人功能对当代大学生的个人成长具有至关重要的作用，也对高校的思想政治教育工作者提出新挑战。
【关键词】：网络 艺术 传播 育人功能
【学位授予单位】：辽宁工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641;G206.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-14
• 1.1 选题的背景与意义9-10
• 1.1.1 选题的背景9-10
• 1.1.2 选题的意义10
• 1.2 国内外研究情况10-11
• 1.2.1 国外研究情况10
• 1.2.2 国内研究情况10-11
• 1.3 基本的研究方法与思路11-12
• 1.3.1 基本的研究方法11-12
• 1.3.2 基本的写作思路12
• 1.4 论文的框架与创新之处12-14
• 1.4.1 论文的框架12-13
• 1.4.2 论文的创新之处13-14
• 2 网络艺术传播的概述14-18
• 2.1 基本概念14-15
• 2.1.1 艺术传播14-15
• 2.1.2 网络艺术传播15
• 2.2 网络艺术传播的特点15-16
• 2.2.1 突出艺术传播的形象性15-16
• 2.2.2 强化艺术传播的广泛性16
• 2.2.3 拓展艺术传播的多样性16
• 2.3 网络艺术传播的方式16-18
• 2.3.1 艺术展演的实况转播16-17
• 2.3.2 艺术创作的动漫设计17
• 2.3.3 艺术书刊的文本复制17-18
• 3 网络艺术传播的社会影响现状18-26
• 3.1 网络艺术传播营造新的育人环境18-20
• 3.1.1 随时接受优秀艺术作品的熏陶18
• 3.1.2 直接聆听杰出艺术大师的教诲18-19
• 3.1.3 广泛享有丰富艺术生活的感化19-20
• 3.2 网络艺术传播的消极负面影响20-22
• 3.2.1 低俗艺术借网络传播泛滥成灾20
• 3.2.2 腐朽艺术借网络庇护沉渣泛起20-21
• 3.2.3 “伪艺术”打网络旗号混淆是非21-22
• 3.3 网络艺术传播存在问题的原因分析22-26
• 3.3.1 主流意识形态对网络艺术传播的指导不足22-24
• 3.3.2 “三俗”网络艺术环境的不良影响24-25
• 3.3.3 优秀网络艺术作品的普遍缺乏25-26
• 4 网络艺术传播育人功能的本质解析26-33
• 4.1 把握网络艺术传播育人功能的理论根据26-28
• 4.1.1 思想成长需要艺术教育的审美感化26-27
• 4.1.2 网络艺术传播强化艺术教育的深度广度27-28
• 4.1.3 网络特性适应现代人求新求异的审美需求28
• 4.2 确立网络艺术传播育人功能的基本原则28-30
• 4.2.1 艺术的审美本质与网络的传播特性相结合29
• 4.2.2 艺术的丰富内容与网络的传播方式相结合29-30
• 4.2.3 艺术的道德界限与网络的传播规范相结合30
• 4.3 丰富网络艺术传播育人功能的主要内容30-33
• 4.3.1 多维设计下发人深省的启迪功能30-31
• 4.3.2 海量信息下开阔视野的拓展功能31
• 4.3.3 深度展示中春风化雨的感化功能31
• 4.3.4 正向引导中催人奋进的激励功能31-33
• 5 发挥网络艺术传播育人功能的实践探索33-42
• 5.1 强化弘扬主旋律的网络艺术传播平台建设33-36
• 5.1.1 对已有的优质网络艺术褒奖以及保护33
• 5.1.2 发展新型“正能量”的网络艺术传播形式33-34
• 5.1.3 为高雅艺术进入网络开辟更多途径34-35
• 5.1.4 以高新的信息技术展现优秀艺术作品35-36
• 5.2 建立抵制低俗艺术及伪艺术进网络的过滤机制36-38
• 5.2.1 网络后台抵制对低俗网络艺术作品的传播根源36-37
• 5.2.2 法律系统完善对劣质网络艺术传播的惩罚措施37
• 5.2.3 公民群众提高对网络艺术审美的高素质需求37-38
• 5.3 提高网络艺术传播人员的思想素质和艺术水准38-42
• 5.3.1 对于网络艺术传播人才的素质要高度培养38-39
• 5.3.2 对于网络艺术传播人员的培育要重点启迪39-40
• 5.3.3 对于网络艺术传播学员的培养要广泛普及40-42
• 6 结论42-43
• 参考文献43-45
• 攻读硕士期间发表学术论文情况45-46
• 致谢46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1002932