江西农业大学南昌商学院教师绩效考核体系设计

发布时间：2017-10-10 02:02

  本文关键词：江西农业大学南昌商学院教师绩效考核体系设计

  更多相关文章： 独立学院 教师 绩效考核 体系设计

【摘要】：随着我国教育体制改革的进一步深入，国家对教育的投入不断增加，高等教育的水平也有了显著的提高。目前，高等教育的办学形式逐渐多样化和系统化，高等教育由原来的精英层逐步转变为大众教育模式。独立学院是在我国高等教育大众化及跨越式发展的背景下，为满足人民群众日益增长的对高等教育多样化的需要而建立的一种新的高等教育办学模式。10余年来，独立学院发展迅猛，已逐渐步入了由规模扩张向内涵发展的新途径。为保证独立学院的本科办学水平，实现独立学院的长期生存与发展，帮助独立学院获得社会和公众的认可，关键就在于建立一支高素质、高水平、稳定的教师队伍。而高素质教师队伍的建立，则必然需要一套科学、公正、高效的教师绩效考核体系。 本文将在高校绩效考核的相关理论和学者研究的基础上，以本人所在的江西农业大学南昌商学院为例，，结合独立学院的办学特点和本人自身的工作实情，对江西农业大学南昌商学院现有的教师绩效考核体系做了一个详细的调研与分析，并从学院的办学特色和战略目标定位出发，针对其教师绩效考核中所存在的问题，设计了考核体系指标和方案，使其形成了一个符合独立学院发展特色的、相对完善的指标体系，为学院的教师绩效考核提供参考。
【关键词】：独立学院 教师 绩效考核 体系设计
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647.2
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第1章 引言7-17
• 1.1 研究的背景与意义7-10
• 1.1.1 研究背景7-9
• 1.1.2 研究意义9-10
• 1.2 研究思路与研究方法10-11
• 1.2.1 研究思路10-11
• 1.2.2 研究方法11
• 1.3 研究创新点11-12
• 1.4 研究现状综述12-17
• 1.4.1 国外研究现状12-14
• 1.4.2 国内研究现状14-17
• 第2章 高校教师绩效考核相关理论概述17-28
• 2.1 绩效考核理论的起源17-20
• 2.1.1 绩效考核的概念17-18
• 2.1.2 绩效考核理论的起源18-20
• 2.2 绩效考核的内容20
• 2.3 绩效考核的目的及意义20-22
• 2.4 绩效考核的程序与方法22-28
• 2.4.1 绩效考核的程序22-23
• 2.4.2 绩效考核的方法23-25
• 2.4.3 适合独立学院高校教师的考核方法25-28
• 第3章 江西农业大学南昌商学院教师绩效考核体系的现状分析28-35
• 3.1 学院简介及组织管理结构28-29
• 3.2 学院教师绩效考核体系现状29-32
• 3.3 学院教师绩效考核体系存在的问题及原因32-35
• 3.3.1 考核制度不够科学32
• 3.3.2 指标体系设置不够完善32-33
• 3.3.3 评价方式不够客观33
• 3.3.4 评价中缺乏与教师沟通的环节33-34
• 3.3.5 评价缺乏反馈环节34-35
• 第4章 江西农业大学南昌商学院教师绩效考核体系设计35-60
• 4.1 独立学院教师特点及职责分析35-36
• 4.2 学院教师绩效考核体系设计的基本思路36-38
• 4.3 学院教师绩效考核体系设计的构建原则38-40
• 4.4 学院教师绩效考核主体的确定40-42
• 4.4.1 学生40
• 4.4.2 教师同行40-41
• 4.4.3 直属上级41
• 4.4.4 教学督导41
• 4.4.5 教师自身41-42
• 4.5 学院教师绩效考核指标体系的构建42-55
• 4.5.1 绩效考核指标的确定42-48
• 4.5.2 绩效考核指标的权重配置48-55
• 4.6 学院教师绩效考核周期的确定55
• 4.7 学院教师绩效考核方法的确定55-58
• 4.8 学院教师绩效考核体系设计的结果分析58-60
• 第5章 江西农业大学南昌商学院绩效考核体系的实施保障60-63
• 5.1 成立院系绩效考核领导小组60
• 5.2 有效组织绩效考核培训60-61
• 5.3 建立绩效考核结果与薪酬挂钩机制61
• 5.4 充分利用绩效考核结果实施奖惩61-63
• 5.4.1 职务晋升61-62
• 5.4.2 教师培训62
• 5.4.3 淘汰惩罚62-63
• 第6章 结论63-64
• 致谢64-65
• 参考文献65-66

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 俞婷婕;肖u&;;澳大利亚高校本科教学绩效评估之管窥[J];比较教育研究;2008年03期

2 徐燕;;高校教师绩效考核存在问题分析[J];包头职业技术学院学报;2009年03期

3 蔡永红;对教师绩效评估研究的回顾与反思[J];高等师范教育研究;2001年03期

4 李元元;邱学青;李敏;张乐平;;构建高校教师绩效评价体系的实践与探索[J];国家教育行政学院学报;2006年12期

5 董岩;林小平;;人本主义学习理论对独立学院大学英语教学的启示[J];当代教育理论与实践;2012年12期

6 刘升忠;;高校教师绩效考核体系构建的几点建议[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2008年04期

7 耿文侠;任新社;;新课程对教师教育观念及教学方式的影响[J];河北师范大学学报(教育科学版);2008年09期

8 熊岚;英国教师评价制度的改革及启示[J];教学与管理;2000年10期

9 邢红军;张九铎;朱南;;中美教师绩效评价比较研究[J];教育科学研究;2009年06期

10 张黎影;;高职院校绩效预算指标体系构建初探[J];会计之友(上旬刊);2010年12期

本文编号：1003666