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本土化的大学生职业可能自我初探——来自4所高校优秀毕业生的叙事访谈研究

发布时间:2017-10-16 13:47

  本文关键词:本土化的大学生职业可能自我初探——来自4所高校优秀毕业生的叙事访谈研究


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【摘要】:职业可能自我的良性发展直接关乎大学生群体的职业发展、自我实现与社会化进程,也直接影响个体的职业生涯规划与决策。本研究尝试立足于中国传统文化与社会现实,采用叙事访谈法,探讨了来自4所高校的6名优秀毕业生职业可能自我的本土化特征,并尝试用华人本土心理学理论和自我同一性状态理论诠释相关访谈材料。结果显示:处于家族人际关系网络中的大学生群体就业现状呈现两极分化特征,人情社会与逐渐固化的社会阶层加剧了中国大学生职业可能自我的失衡与凝固。最后,文章针对高校、家庭教育与大学生本人提出了一些建议以应对上述困境。
【作者单位】: 绍兴文理学院教育学院;南京师范大学心理学院;
【关键词】大学生 职业可能自我 人际关系网络 失衡 凝固
【基金】:浙江省哲学社会科学规划立项课题“我国高校学术委员会制度研究”(13NDJC072YB) 浙江省教育科学规划课题“叙事心理学视野下大学生职业可能自我的质性研究”(SCG104)的部分成果
【分类号】:G647.38
【正文快照】: 一、问题的提出虽然“职业可能自我”(work possible selves)作为一个心理学概念提出的时间并不久,但在发展与社会心理学领域内,它却有着悠久的研究史。Er-ickson的人格发展理论就关注过青少年常会思考“我是谁”以及“我想成为一个什么样的人”等和自我同一性(identity)概念

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本文编号:1043028

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