管理学课程学习状况调查与教学改革措施

发布时间：2017-11-02 01:36

  本文关键词：管理学课程学习状况调查与教学改革措施

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【摘要】：以管理学课程为例,对工科院校本科生学习状况进行问卷调查。调查发现,工科院校学生在管理学课程课堂上的消极学习行为不明显,但积极学习行为总体上表现一般,而且在课前、课后的课外学习投入不足;学生对管理学课程的学习满意度和享乐度以及学习成效的感知评价都接近比较高的水平。提高管理学课程教学质量,需从教学目标重新定位、教学内容更新、教学方法创新和考核方式改革等四个方面进行教学改革。
【作者单位】： 安徽工业大学商学院;
【关键词】： 管理学 学习行为 问卷调查 教学改革
【基金】：国家自然科学基金项目(71371013) 《管理学》省级精品课程建设项目
【分类号】：G642;C93-4
【正文快照】： 有效的管理是提高个体工作效率和改善组织绩效的关键。当前,企业正面临来自技术、市场和竞争环境的挑战,尤其是基于互联网的新兴信息技术深刻影响着传统企业的商业模式和经营流程。企业迫切需要更多掌握反映管理科学最新发展趋势的新理论和新视野的高级应用型管理人才,这给高

【参考文献】

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本文编号：1129451