顶岗实习对师范生职业认同的影响——以云南师范大学顶岗实习为例

发布时间：2017-12-10 09:12

  本文关键词：顶岗实习对师范生职业认同的影响——以云南师范大学顶岗实习为例

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【摘要】：教师职业认同对于师范生的教学实践以及今后的职业生涯有着重要的影响。通过对云南师范大学的70名师范生进行两次问卷调查(顶岗实习前与顶岗实习后),来研究顶岗实习对于师范生职业认同的影响,并在分析结果的基础上提出了对师范生教育的建议。
【作者单位】： 云南师范大学外国语学院;
【分类号】：G652.4
【正文快照】： 一、前言在过去的二十年里,教师职业认同已成为教师教育研究中热点话题之一。根据教师自身的经验和个人经历,教师职业认同被认为是影响教师教学、教师自身的职业发展等的重要因素。然而对教师职业认同的研究多是在在职的教师群体中开展(如刘秋颖、苏彦捷,2006;郝彩虹,2010),而

【参考文献】

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