“思政课”讨论式教学的合法逻辑与基本要求

发布时间：2018-01-06 02:18

  本文关键词：“思政课”讨论式教学的合法逻辑与基本要求　出处：《湖北社会科学》2014年11期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 思政课” 讨论式教学 合法性 基本要求

【摘要】："思政课"之所以可以采用讨论式教学,其合法逻辑存在于价值与方法两个方面。就其价值来说,讨论本身兼具目的性价值和工具性价值;就其方法来说,讨论是知识创造、发现与传授以及思想传播与塑造的重要方法和途径。讨论式教学可以比较好地实现"思政课"教学目的。"思政课"讨论式教学要求讨论应该是"真的"、"好的"、"对的"。"思政课"教师要充分发挥主导作用,认真做好讨论的组织和引导工作。
[Abstract]:The reason why "ideological and political course" can adopt the discussion type teaching, its legal logic exists in two aspects of value and method, as far as its value is concerned, the discussion itself has both the purpose value and the instrumental value; In its approach, discussion is knowledge creation. Find and impart and spread and mold the important methods and ways of thinking. Discussion teaching can better realize the teaching purpose of "ideological and political lesson". The discussion mode of "ideological and political course" requires that the discussion should be "real". "good", "right". The teacher should give full play to the leading role, and conscientiously organize and guide the discussion.
【作者单位】： 华东政法大学马克思主义学院;
【基金】：2013年度教育部高校思想政治理论课教学方法改革“择优推广计划”培育项目——“思政课讨论式教学法改革与实践”
【分类号】：G641
【正文快照】： 讨论已被包括“思政课”在内的几乎所有学科的课堂教学所采用,但更多地只是作为教学过程的一个环节和课堂教学的一种调节。作为“思政课”的一种教学方式,讨论式教学有许多问题有待进一步深入研究。在实际组织和开展讨论式教学之前,首先需要回答的问题就是:“思政课”为什么可

【共引文献】

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本文编号：1385884