研究生课程与教学现状调查分析——以北京师范大学为例

发布时间：2018-01-09 19:39

  本文关键词：研究生课程与教学现状调查分析——以北京师范大学为例　出处：《中国大学教学》2012年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：为了真实地了解高校学术型硕士研究生课程与教学现状,分析目前研究生课程和教学中存在的主要问题,本文以笔者所在的北京师范大学为调研对象,得出硕士研究生课程与教学现状的调查结论:虽然教师的整体学术素质较高、教学规范性较强、也体现出一定的研究型大学的教学特色。但是,研究生对学校课程设置和教学质量的总体满意度与教师的评价还有差距、对公共课教学有效性评价不高;认为专业课程考试还没有达到检验学习效果的目的;认为教学中理论与实践的联系还不够,与创新人才培养的要求、与研究生对课程实践性的强烈需求还有差距。
[Abstract]:In order to truly understand the current situation of academic postgraduate courses and teaching, and analyze the main problems in the current postgraduate courses and teaching, this paper takes Beijing normal University, where the author is located, as the research object. Conclusion: although the overall academic quality of teachers is higher, the teaching norms are stronger, but also reflects a certain characteristics of the teaching of research universities. Graduate students' overall satisfaction with school curriculum and teaching quality is still far from that of teachers, and the evaluation of the effectiveness of public courses teaching is not high. It is considered that the purpose of testing the effect of study has not been achieved in the examination of professional courses. The author thinks that the connection between theory and practice in teaching is not enough, and there is still a gap between the requirement of cultivating innovative talents and the strong demand of postgraduate students for curriculum practice.
【作者单位】： 北京师范大学研究生院培养处;北京师范大学研究生院;
【基金】：国务院学位办委托中国学位与研究生教育学会课题“我国研究生课程现状调查及建设研究”(编号:08GS001)的部分研究成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 研究生课程教学质量是影响创新人才培养、保障研究生培养质量的关键环节。为了较全面地了解学术型硕士研究生课程现状,分析目前研究生课程和教学中存在的主要问题,国务院学位办委托中国学位与研究生教育学会进行“我国研究生课程现状调查及建设研究”,师范类工作委员会承担了

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1402397