论“多样化”高等教育质量观的中国境遇
本文选题：中国历史文化 切入点：高等教育质量观 出处：《江苏高教》2012年03期
【摘要】：我国对高等教育质量的关注是和高等教育大众化的快速推进相一致的,因此对我国高等教育质量观的现实考量,应置于高等教育大众化背景中进行。高等教育大众化阶段应持多样化的质量观是我国学者的基本共识,但我国高等教育大众化进程中却出现了严重的趋同问题,背离了多样化的质量观。这种背离具有深刻的历史文化根源。寻求文化渊源和社会背景的诠释,是认识我国高等教育质量观问题的逻辑进路。进一步确立和实现多样化的高等教育质量观,需要通过文化自觉消解传统文化的负面影响,也需要通过制度创新引入市场竞争和调节机制,引导高校努力提高社会声誉和办学质量。
[Abstract]:Our attention to the quality of higher education is consistent with the rapid development of the popularization of higher education. In the stage of higher education popularization, it is the basic consensus of Chinese scholars that we should hold a diversified view of quality, but there are serious convergence problems in the process of popularization of higher education in our country. It deviates from the diversified view of quality, which has profound historical and cultural roots, and seeks the interpretation of cultural origin and social background. It is the logical way to understand the quality view of higher education in our country. To further establish and realize the diversified quality view of higher education, we need to eliminate the negative influence of traditional culture through cultural consciousness. It is also necessary to introduce market competition and regulation mechanism through institutional innovation to guide colleges and universities to improve their social reputation and school quality.
【作者单位】： 同济大学高等教育研究所;
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划重点课题2008年度教育学国家重点项目(AGA080340)“遵循科学发展观建设高等教育强国之六:质量与水平”
【分类号】：G640
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，本文编号：1671193
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