高校教学实验室效益评价体系初探

发布时间：2018-03-28 21:21

  本文选题：实验室建设　切入点：实验室效益　出处：《实验室研究与探索》2014年12期

【摘要】：根据福建农林大学近年来的教学实验室建设投入、效果总结、效益评价的实践,构建了与实验室建设目标、运行规范、运行结果为考核重点的指标体系。设定3个一级定性指标对实验室建设目标和运行规范进行考核,并通过模糊集合论的方法将定性评价结果数量化,与考核实验室运行结果的7个一级定量考核指标评价得分进行汇总,达到实验室效益评价的目标,具有一定的实践意义。
[Abstract]:According to the practice of teaching laboratory construction investment, effect summary and benefit evaluation of Fujian Agriculture and Forestry University in recent years, the paper sets up the goal and operation standard of laboratory construction. Three first-level qualitative indexes are set up to assess the laboratory construction objectives and operation norms, and the qualitative evaluation results are quantified by the method of fuzzy set theory. It is of certain practical significance to sum up the evaluation scores of seven first-grade quantitative assessment indexes and to reach the goal of laboratory benefit evaluation.
【作者单位】： 福建农林大学教务处 福建省高校实验室工作研究会秘书处;
【分类号】：G647

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本文编号：1678085