实践性应用型人才培养模式的探索

发布时间：2018-05-16 04:16

  本文选题：实践性 + 应用型　； 参考：《现代教育管理》2012年10期

【摘要】：构建实践性应用型人才培养模式,首先是基于学校人才培养的目标,其次是体现国家教学改革的要求,其三是结合学校自身实际。实践性应用型人才培养模式的创新,要坚持三个确立、三个发挥,即确立与时俱进的教育观念、发挥教育观念的先导作用,确立知行并进的教学体系、发挥教学体系的核心作用,确立开放式的管理机制、发挥管理机制的保障作用。
[Abstract]:The construction of practical and applied talents training model is based on the goal of training talents in schools, and then reflects the requirements of the national teaching reform. The third is to combine with the reality of the school itself. In the innovation of practical applied talents training mode, we should insist on three establishment and three exertions, that is, to establish the educational concept of keeping pace with the times, to give play to the leading role of the educational concept, and to establish a teaching system in which knowledge and practice advance side by side. Give play to the core role of the teaching system, establish an open management mechanism, play the role of guarantee management mechanism.
【作者单位】： 通化师范学院;
【基金】：吉林省社会科学基金项目“实践性应用型人才培养模式实践研究”(2009B288)
【分类号】：G642.4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1895410