工科基础力学教学中人文内涵的挖掘

发布时间：2018-05-26 11:45

本文选题：力学课程 + 人文内涵　；参考：《现代大学教育》2012年03期

【摘要】：力学是工科专业的一门重要基础课,也是培养工科大学生专业素质与人文素质的优良载体。力学的教学内容蕴含丰富的人文因素,在传统的力学课堂教学中,针对力学概念的理解、力学模型的来源、力学原理的应用,从人文角度解读概念、探寻建筑发展史、构造力学题目的艺术情境三方面进行了教学设计,结合具体实例深入挖掘知识点后的人文内涵。教学实践表明,这种教学方式有助于增强学生的感性认识、提高学生的学习兴趣、潜移默化地培养学生的人文素质。
[Abstract]:Mechanics is an important basic course for engineering majors, and it is also an excellent carrier for cultivating the professional and humanistic qualities of engineering college students. The teaching content of mechanics contains abundant humanistic factors. In the traditional classroom teaching of mechanics, in view of the understanding of mechanics concept, the source of mechanics model, the application of mechanics principle, the concept is interpreted from the angle of humanity, and the history of architecture development is explored. Three aspects of the artistic situation of structural mechanics are designed, and the humanistic connotation of the knowledge point is excavated in combination with concrete examples. The teaching practice shows that this teaching method is helpful to enhance students' perceptual understanding, improve their interest in learning, and imperceptibly cultivate their humanistic quality.
【作者单位】：南京工业大学力学部;
【分类号】：O3-4;G642

【参考文献】

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