口腔医学生交流与沟通能力培养新模式的构建与应用

发布时间：2018-06-01 17:26

  本文选题：交流与沟通能力 + 口腔医学教育　； 参考：《西北医学教育》2014年06期

【摘要】：为了提高作者所在医院口腔医学专业学生的交流与沟通能力,将2009级和2010级口腔医学专业学生分为实验组和对照组,分别采用传统教学方式及交流与沟通能力培养新模式进行能力培养。通过教师评价和学生评价比较两组学生的问诊技能水平和学生反馈意见。结果表明:实验组学生通过角色扮演、专家讲座、小组讨论三方面培养,在沟通能力、技巧上明显优于对照组学生。作者所在医院在学生中施行交流与沟通能力培养新模式有助于提高口腔医学生的沟通水平,对学生未来的发展有着极大的促进作用。
[Abstract]:In order to improve the communication and communication ability of Stomatology students in the hospital, 2009 and 2010 Stomatological students were divided into two groups: experimental group and control group. The traditional teaching method and the new mode of communication and communication ability were adopted respectively. Teachers' evaluation and student's evaluation were used to compare the students' skill level and students' feedback. The results showed that the students in the experimental group were better than those in the control group in communication skills and skills through role-playing, expert lectures and group discussions. The new mode of communication and communication ability cultivation in the hospital is helpful to improve the communication level of Stomatology students and promote the development of students in the future.
【作者单位】： 哈尔滨医科大学口腔医学院;
【基金】：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(GBD1211037)
【分类号】：R-4;G641

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1965041