建立健全校院两级教学质量监控体系的探索与实践

发布时间：2018-06-01 17:46

  本文选题：校院两级 + 教学质量　； 参考：《江苏高教》2012年01期

【摘要】：文章从教学质量监控的内涵和构成要素出发,阐述了在学校、学院两级教学环境中建立一个由各职能部门和全体员工共同参与的两个既独立又相互联系,上下互动,纵横交错的全方位的、立体的、动态的教学质量监控体系,并在实践中不断发展与完善。
[Abstract]:Starting from the connotation and elements of teaching quality monitoring, this paper expounds the establishment of two teaching environments in schools and colleges, which are independent, interrelated and interactive with the participation of all the functional departments and all the staff. Crisscross all-directional, three-dimensional, dynamic teaching quality monitoring system, and continue to develop and improve in practice.
【作者单位】： 宁波大学教务处;
【基金】：浙江省教育科学规划研究课题“农村社区医学人才‘定单式’招生与培养模式的研究与实践”(SCG113)
【分类号】：G642.4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1965093