高校科研量化评价机制弊端析要

发布时间：2018-06-04 22:13

  本文选题：高等学校 + 科研管理　； 参考：《江海学刊》2012年05期

【摘要】：高校科研量化评价机制对我国科学研究和高等教育事业发展曾起到一定推动作用,但其弊端也非常明显。这一评价机制以自然科学基础研究的某种量化评价指标来衡量所有学科的学术研究,漠视了学术评价固有的具体性、复杂性,背离了学术创新规律,不利于提升学术研究质量和推动创新。它还在一定程度上破坏了多种学科相辅相成的平等共生关系,造成我国科学事业发展的不和谐局面。它满足了管理者对科研评价机制"简单易行、方便操作"的需求,也适应了当前我国高校注重权力集中和资源集中管理的行政化现状,但更多体现了管理者的意志而不是科学评判学术研究的要求,强化了我国高校办学行政化和同质化倾向。
[Abstract]:The quantitative evaluation mechanism of scientific research in Colleges and universities has played a certain role in promoting the development of scientific research and higher education in China, but its disadvantages are also very obvious. This evaluation mechanism uses some quantitative evaluation index of natural science basic research to measure the academic research of all subjects, disregard the inherent particularity, complexity and deviation of the academic evaluation. The law of academic innovation is not conducive to the improvement of the quality of academic research and the promotion of innovation. It also destroys the equal symbiotic relationship which is complementary to each other in a certain degree and causes the disharmony of the development of the scientific cause in our country. It meets the needs of the management of the scientific research evaluation mechanism "simple and easy to operate", and has also adapted to the current situation. Chinese colleges and universities pay more attention to the administrative status of centralized power and centralized management of resources, but more reflect the will of the managers rather than the scientific evaluation of academic research, and strengthen the administration and homogeneity of colleges and universities in our country.
【作者单位】： 淮阴师范学院历史文化旅游学院;淮阴师范学院学报编辑部;
【分类号】：G644

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1979026