中美高校通识教育课程体系差异及启示

发布时间：2018-06-28 03:57

  本文选题：课程体系 + 通识教育　； 参考：《山西财经大学学报》2012年S4期

【摘要】：中美高校课程体系差异主要体现在通识教育课程设置方面,美国高校的实践证明,通识教育在培养大学生的创新能力、多维思维模式和研究能力方面都有着诸多裨益。文章通过对美国几所著名高校的通识教育课程体系进行分析,并与我国著名高校进行对比,认为我国一些著名高校虽然进行了本科通识教育课程体系的改革,但还远不成熟。
[Abstract]:The differences of curriculum system between Chinese and American universities are mainly reflected in the curriculum design of general education. The practice of American colleges and universities has proved that general education has many benefits in cultivating students' innovative ability, multi-dimensional thinking mode and research ability. By analyzing the curriculum system of general education in several famous American universities and comparing it with some famous universities in our country, this paper holds that some famous colleges and universities in our country have carried out the reform of the curriculum system of undergraduate general education, but they are still far from mature.
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【基金】：河南省教育科学“十二五”规划课题
【分类号】：G642.3

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本文编号：2076631