青少年网络法律素养的培育

发布时间：2018-08-02 13:35

【摘要】：结合我国青少年网络素养培育的环境,针对实践中存在的法律与正义、法律与自由、法律与道德模糊不清的认识误区,从凯尔曼的态度形成三阶段理论出发,设计青少年网络法律素养培育的三个路径:一是发生路径即服从(顺从),应强化学习并严格遵守相关法律法规,完善相应的网络安全立法;二是过程路径即同化与逆反,应正视并解决实践中存在的主要问题;三是目的路径即内化,应加大宣传力度、营造法治氛围,培育青少年对法律的信仰。
[Abstract]:In view of the misunderstanding of law and justice, law and freedom, law and morality that exist in practice, combining with the environment of the cultivation of teenagers' network literacy in our country, this paper sets out from the three-stage theory of Kelman's attitude. Designing three ways to cultivate teenagers' network legal literacy: first, the path of occurrence is obedient (compliance), we should strengthen the study and strictly abide by the relevant laws and regulations, and perfect the corresponding network security legislation; second, the process path is assimilation and reverse. It is necessary to face up to and solve the main problems in practice, and third, to internalize the aim path, to strengthen propaganda, to create an atmosphere of rule by law, and to cultivate the young people's belief in the law.
【作者单位】： 江西警察学院法律系;江西警察学院经侦系;江西财经大学;共青团江西省委组织部;
【基金】：江西省高校“十二五”重点学科《宪法学与行政法学》建设项目 2012年江西省高校人文课题“社会管理创新与规范执法——以警察执法规范化建设为视角”(FX1208)的阶段性成果 2013年江西省高校人文项目《网络诈骗行为的法律规制研究——以虚拟社会管理创新为视角》(FX1305)的阶段性成果
【分类号】：G641

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2159597