教师教育课程平台顶层设计的理念与构想——搭建与基础教育改革相沟通的桥梁

发布时间：2018-08-12 14:22

【摘要】：结合基础教育改革的现实需要,对教师教育课程平台进行顶层设计,是教师教育改革需要关注的重要问题。依据"育人为本、实践取向、终身学习"的设计理念和"顶层优先、系统建构、体用一致性"的设计原则,与基础教育改革相沟通的教师教育课程平台是一个"学习领域+模块+科目"立体交错,相互贯通、开放的课程体系。课程体系通过通识教育课程、学科专业教育课程、教师专业教育课程三大学习领域的顶层设计,培养能够适应并引领基础教育改革的专业化教师。
[Abstract]:According to the practical needs of the reform of basic education, it is an important issue for the reform of teacher education to design the top level of the curriculum platform of teacher education. According to the design concept of "educating people, practice orientation, lifelong learning" and the design principle of "top-level priority, system construction, consistency of body and use", The curriculum platform of teacher education, which communicates with the reform of basic education, is a three-dimensional interlaced and open curriculum system of "learning domain module subjects". Through the top-level design of general education curriculum, subject professional education curriculum and teacher professional education curriculum, the curriculum system can train professional teachers who can adapt to and lead the reform of basic education.
【作者单位】： 鲁东大学教育科学学院;
【基金】：山东省社会科学规划项目“胶东地区农村教育均衡发展的社会学研究”(项目编号:10CJYJ06) 山东省高校人文社会科学研究项目“基于半岛经济发展需要的高校人才培养机制创新研究”(项目编号:J11WH04)的阶段性成果
【分类号】：G642.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2179321