当前位置:主页 > 教育论文 > 素质教育论文 >

“马克思主义基本原理概论”课教学重点难点的整体性分析

发布时间:2018-08-31 10:42
【摘要】:"马克思主义基本原理概论"课的教学重点和难点从整体上可以概括为"一个主旨、两个核心"、"六个向度"、"五对矛盾"。具体来说,"原理"课教学要以坚定大学生的马克思主义世界观及社会主义信仰为主旨;要以对马克思主义本质属性的阐释和对其理论体系特征的揭示为核心;要坚持马克思主义的科学性、意识形态性、整体性、丰富性、批判性、时代性向度;同时,要处理好社会现实与理论本身、理论的抽象性与学生的学习兴趣、学生思想多元化趋向与课程诉求、教师知识结构现状与课程要求、教材内容的丰富性与课时的有限性之间的矛盾。
[Abstract]:The teaching emphases and difficulties of the course "introduction to the basic principles of Marxism" can be summarized as "one gist, two core", "six dimensions" and "five pairs of contradictions" as a whole. Specifically, the teaching of "principle" should focus on strengthening college students' Marxist world outlook and socialist belief, explaining the essential attributes of Marxism and revealing the characteristics of its theoretical system. We must adhere to the scientific, ideological, holistic, rich, critical and epochal dimensions of Marxism. At the same time, we must deal well with the social reality and the theory itself, the abstractness of the theory and the students' interest in learning. The contradiction between the diversity of students' thoughts and the demands of curriculum, the present situation of teachers' knowledge structure and the requirements of curriculum, the richness of teaching materials and the limitation of class hours.
【作者单位】: 华东师范大学社会科学部;
【分类号】:G641

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 韦新祺;论社会主义初级阶段理论在邓小平理论体系中的重要历史地位——纪念党的十一届三中全会二十周年[J];广西师院学报(哲学社会科学版);1998年04期

2 陈珍凤;质量控制的核心在于有效的管理——我校毕业设计(论文)管理的经验与思考[J];东华大学学报(社会科学版);2001年04期

3 王从江;浅析知识经济与思想政治教育[J];哈尔滨学院学报;2001年04期

4 刘爱莲,王爱芳,彭智勇;论社会主义行政伦理的核心是全心全意为人民服务[J];江西社会科学;2002年01期

5 王汉华;“人文精神”解读[J];长沙电力学院学报(社会科学版);2002年01期

6 白继红,郭新涛;浅谈创新教育的前提、核心和关键[J];卫生职业教育;2002年04期

7 王克平;尊唐:李fl光《芝峰类说》诗论的核心[J];延边大学学报(社会科学版);2004年01期

8 施继生;依法行政是实现我国依法治国的核心和关键[J];大理学院学报;2005年S1期

9 陈启虎;以人为本是科学发展观的核心[J];青海师范大学学报(哲学社会科学版);2005年04期

10 乔堂美,沈桂林;语感:阅读教学的核心[J];淮北职业技术学院学报;2005年04期

相关会议论文 前10条

1 高睿琳;;主旨口译初探[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年

2 杨江涛;;诗维的向度[A];中华美学学会第七届全国美学大会会议论文集[C];2009年

3 万宁;;论构建企业核心竞争力[A];中国烟草学会2005年论文集[C];2005年

4 鄂成国;高作峰;徐东方;王彩虹;;重复n人随机合作对策的稳定集和弱稳定集[A];第四届中国不确定系统年会论文集[C];2006年

5 李思诺;司徒英杰;;浅谈将胜任力作为公务员人力资源管理体系的核心[A];区域人才开发的理论与实践——港澳台大陆人才论坛暨2008年中华人力资源研究会年会论文集[C];2008年

6 朱彤;;民主党派树立和践行社会主义核心价值体系问题研究[A];本溪市各民主党派统战理论研究联合体第十七次研讨会论文汇编[C];2010年

7 赵岩;刘孟安;赵博;;《伤寒论》以心为核心的理法方药体系[A];第二次全国中西医结合诊断学术研讨会论文集[C];2008年

8 余刘琅;汤临春;汪彩萍;;基于数据资产核心的信息安全体系架构模型[A];全国计算机安全学术交流会论文集(第二十四卷)[C];2009年

9 刘微;高作峰;张晓玲;鄂成国;姜宁;;随机合作对策的妥协值[A];中国运筹学会第八届学术交流会论文集[C];2006年

10 黄礼健;吴祈宗;张强;;联盟收益值为区间数的n人合作博弈的解[A];第八届中国管理科学学术年会论文集[C];2006年

相关重要报纸文章 前10条

1 黄世斌;让学习成为生活主旨[N];解放军报;2010年

2 潘启雯;重新认知“中国”的三个向度[N];中国石化报;2011年

3 李星;反思:另一种人类文明的向度[N];文艺报;2011年

4 胡水君;“法律与文学”:主旨、方法与局限[N];中华读书报;2001年

5 晓边;遗产税主旨在于社会公平[N];厂长经理日报;2000年

6 郭德茂;文学批评的三个向度[N];中华读书报;2010年

7 蔡文清;保护弱势群体不是修正主旨[N];中国人口报;2001年

8 记者 曾旺;报告解读:始终确保和谐稳定主旨[N];中国石油报;2011年

9 王满昌 记者纪伟;强化主旨树形象 服务一线保主体[N];鹤岗日报;2011年

10 陈瑞林;从不同向度展示人的存在方式[N];光明日报;2001年

相关博士学位论文 前10条

1 张云鹏;文化权:自我认同与他者认同的向度[D];吉林大学;2005年

2 周德波;“意”范畴衍生中的三个向度[D];辽宁大学;2009年

3 彭松;欧美现代中国文学研究的向度和张力[D];复旦大学;2008年

4 王昭;具有模糊支付的博弈问题及其应用研究[D];北京理工大学;2006年

5 马海敏;《诗经》燕飨诗考论[D];首都师范大学;2007年

6 陈静;艺术与人的生命存在——苏珊·朗格的文化哲学研究[D];武汉大学;2010年

7 严冰;自由在是,人道亦在是[D];福建师范大学;2011年

8 湛朝虎;英汉双宾句式的认知对比研究[D];复旦大学;2010年

9 张美宏;生生之道与圣人气象:北宋五子万物一体论研究[D];华东师范大学;2011年

10 宋金民;水浒小说研究[D];山东师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 岳云庆;《诗经》“变大雅”主旨辨析[D];广西师范学院;2011年

2 王永刚;马克思主义中国化实践向度研究[D];苏州大学;2011年

3 齐清仙;《诗经·唐风》主旨及文学价值研究[D];广西师范学院;2012年

4 周君才;西部大开发的文化向度研究[D];西南大学;2006年

5 温池洪;构建企业核心竞争力体系研究[D];吉林大学;2005年

6 王强;中国企业年金受托人制度研究[D];清华大学;2006年

7 赵丹;都云作者痴,谁解其中味[D];东北师范大学;2008年

8 邵继成;科技文化进化的机理及向度诠释[D];武汉理工大学;2009年

9 金勇伟;2006年世界杯足球赛转移进攻战术研究[D];北京体育大学;2009年

10 邵中梅;政府应急管理的指挥与处置研究[D];新疆大学;2009年



本文编号:2214739

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/2214739.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户faca7***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com