我国高校教师教学评价目的研究——基于职业生涯发展周期视角

发布时间：2018-09-01 11:55

【摘要】：在对文献资料进行归纳整理的基础上,对高校教师的奖惩性评价目的和发展性评价目的之间的关系进行了阐释。从职业生涯发展周期的视角,通过实证调查,分析被评者——教师对于教学评价目的的看法。最终得到无论教师处于何种发展阶段,高校开展教学评价活动的目的都应以发展性评价目的为主,奖惩性评价目的为辅的研究结论。
[Abstract]:On the basis of summarizing and arranging the literature, this paper explains the relationship between the purpose of reward and punishment evaluation and the objective of developmental evaluation of college teachers. From the perspective of career development cycle, this paper analyzes the teachers' views on the purpose of teaching evaluation through empirical investigation. Finally, no matter what stage of teachers' development, the purpose of teaching evaluation in colleges and universities should be based on the objective of developmental evaluation, supplemented by the purpose of reward and punishment evaluation.
【作者单位】： 首都经济贸易大学劳动经济学院;
【基金】：首都经济贸易大学劳动经济学院科研与学术资助项目(项目编号00200059001117)的成果之一
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2217126