理工院校大学生综合素质评价指标体系的调研

发布时间：2018-10-29 21:38

【摘要】：大学生综合素质评价指标体系具有导向、规范、激励、诊断、选拔、管理和改进等功能,是高校办学理念、办学目标的具体体现。文章选取国内十所理工院校作为实地调查对象,对我国理工院校的大学生综合素质评价指标体系的构建进行研究,发现普遍存在要素构成和权重分配不合理、操作随意性大、导向性作用和专业契合度不高等问题。各高校应该重新审视大学生综合素质评价的目的、功能与作用。只有紧紧围绕大学生综合素质评价的核心目标,构建符合理工院校及其专业定位的评价要素结构体系、合理划分和调整评价要素所占比重、统标准并明确细则以提高可操作性、不断加大宣传力度以充分发挥评价体系的导向性作用,才能从根本上提升理工院校大学生综合素质评价指标体系在理工院校人才培养中的成效。
[Abstract]:The evaluation index system of college students' comprehensive quality has the functions of guiding, standardizing, encouraging, diagnosing, selecting, managing and improving. It is the concrete embodiment of the idea and goal of running a university. In this paper, ten universities of science and technology in China are selected as the object of field investigation, and the construction of comprehensive quality evaluation index system of students in science and technology colleges in China is studied. It is found that the composition of elements and the distribution of weights are unreasonable and the operation is arbitrary. Leading role and professional fitness is not high and so on. Colleges and universities should re-examine the purpose, function and function of comprehensive quality evaluation of college students. Only by closely focusing on the core goal of the comprehensive quality evaluation of college students, we should construct a structural system of evaluation elements in accordance with the orientation of science and engineering colleges and their major, reasonably divide and adjust the proportion of evaluation elements, unify the standard and clear rules to improve the operability. Only by increasing the propaganda to give full play to the guiding role of the evaluation system, can the effectiveness of the comprehensive quality evaluation index system of the college students in science and technology colleges be improved fundamentally.
【学位授予单位】：华北电力大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G642.0

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本文编号：2298902